智囊里的管理学 第706章 捷智之三《敏悟》33 拆字

谢石&周生：宋朝“拆字奇人”！一字断祸福，藏着字形拆解与逻辑推演的智慧

谢石，字润夫，成都人。北宋宣和年间他到京城，靠拆字给人预测祸福。来求他看相的人，随便写一个字，他就能把字拆开分析，预测结果往往特别准，名气传到了皇宫里。

宋徽宗悄悄写了个“朝”字，让宦官拿去试探他。谢石一看字，就盯着宦官说：“这不是您写的！”宦官惊讶地说：“你就光看字说就行。”谢石抬手摸着额头说：“‘朝’字拆开，是‘十月十日’，不是这个月这天生的‘天人’（指皇帝），谁能写出这个字啊！”在场的人都惊呆了，宦官赶紧回宫禀报。

第二天，谢石被召到后宫花园，徽宗让身边侍从和宫女写字给他看，谢石的分析都有理有据，徽宗赏了他很多东西，还封他为承信郎。从此，各地来求他拆字的人挤破了门。

有个官员，妻子怀孕超过预产期还没生，他写了个“也”字，让丈夫拿去问谢石。当天谢石那里客人很多，他仔细看了字，对官员说：“这是您夫人写的吧？”官员问：“你怎么知道？”谢石说：“‘也’是语气助词，常和焉、哉、乎搭配，所以肯定是您的内助写的。”又问：“您夫人三十一岁了吧？”官员说：“对。”谢石解释：“‘也’字上面像‘三十’，下面是‘一’，合起来就是三十一。”官员又问：“我在这儿做官，想办法调走，能成吗？”谢石说：“这正是麻烦的地方。‘也’字加‘水’是‘池’，加‘马’是‘驰’，现在您想‘池运’却没‘水’，想‘陆驰’却没‘马’，怎么能动呢？而且您夫人的父母兄弟这些至亲，应该都不在了吧？‘也’字加‘人’是‘他’，现在只看到‘也’没看到‘人’，就是这个原因。您家的财产也该散光了吧？‘也’字加‘土’是‘地’，现在没‘土’只有‘也’，是不是这样？”官员说：“确实像你说的，但这些都不是我要问的。我妻子担心怀孕过月，所以来问这个。”谢石说：“肯定怀了十三个月了。‘也’字中间有‘十’，加上两边两竖和下面一横，就是十三。”接着他盯着官员说：“有件事有点奇怪，我本来不想说，但您问的正是这事，我能直说吗？”官员让他说，谢石说：“‘也’字加‘虫’是‘蛇’，您夫人怀的恐怕是蛇妖。不过没看到‘虫’，就不会有害。我懂点小法术，能给您药让夫人验证，不会有痛苦。”官员很惊讶，请谢石到家里，给妻子服药后，果然打下几百条小蛇。京城人更觉得他神了，却没人知道他到底有什么本事。

后来谢石拆“春”字，说“秦”字的头太重，压得“日”（指皇帝）没了光彩，这话得罪了宰相秦桧，最后他被流放而死。

南宋建炎年间，有个叫周生的术士擅长相字。宋高宗到了杭州，当时金兵刚骚扰过，人心惶惶。大臣找来周生，有人随便写了个“杭”字给他看。周生说：“恐怕会有警报！”他把“杭”字拆开，右边的一点配在“木”上，就是“兀术”（金兵将领）。没过十天，果然传来兀术南侵的消息。当时赵鼎和秦桧在朝政上意见不合，都想辞职，两人各写了个“退”字给周生看。周生说：“赵鼎一定会走，秦桧一定会留。‘日’代表君主，赵鼎写的‘退’字，‘人’离‘日’很远；秦桧写的‘退’字，‘人’紧紧靠在‘日’下面，而且‘人’字的左笔还斜着连在‘日’上，根基稳固，想退也退不了啊！”后来果然应验了。

以前有人来问科举考试的事，写了个“串”字。术士说：“你不仅乡试能中，会试也能考得很好，因为‘串’字里藏着两个‘中’字！”旁边一个书生也写了个“串”字让他看，术士却说：“你不仅考不上，还会生病。”书生问原因，术士解释：“他是无心写的‘串’，所以按本意解；你是故意写的，‘串’下面加‘心’就是‘患’字，所以会生病。”后来果然如此。

相传明成祖朱棣还是燕王时，曾微服私访，找一个相字的人，写了个“帛”字让他看。那人立刻跪下，说“死罪！”朱棣惊讶地问原因，那人回答：“‘帛’字是‘皇’字的头、‘帝’字的脚，您一定不是普通人！”后来又有人写“帛”字，那人却说：“‘帛’是‘白巾’，您一定会遭遇丧事！”

【管理智慧】

一、核心逻辑：拆字断祸福，关键在“字形拆解 场景关联 逻辑推演”

谢石、周生等能靠拆字精准预判，核心逻辑高度一致：

1.精准拆解字形结构：抓住汉字的偏旁、部件拆分重组——比如“朝”拆为“十月十日”，“也”加“虫”为“蛇”，“杭”拆出“兀术”，先从字形中提取关键信息；

2.关联现实场景与需求：结合求测者的身份（如官员、皇帝）、需求（如怀孕、升官、考试），将拆解出的字形信息与具体场景绑定，避免脱离实际的空谈；

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喜欢智囊里的管理学请大家收藏：()智囊里的管理学全本小说网更新速度全网最快。3.叠加逻辑推演验证：不是单一拆字，而是多维度印证——比如从“也”字推年龄、亲人状况、财产情况，再落到怀孕问题上，用连贯逻辑让预判更可信，本质是“字形为表，场景为里，逻辑为脉”的智慧。

二、核心启示：遇“模糊问题/信息解读”，别盲目，用“拆解要素 关联场景 逻辑闭环”破局

这些拆字奇人的思路，对现在信息分析、问题判断、沟通理解超有借鉴意义：

- 工作遇“模糊需求”：比如客户说“想要一款好用的软件”，别直接开发。先拆解“好用”的要素（流畅、易懂、适配需求），再关联客户的使用场景（办公用、家用、移动端用），最后用逻辑验证（流畅是否满足多任务处理，易懂是否适配老年用户），明确开发方向；

- 学习遇“复杂知识点”：比如理解“市场经济”，先拆解核心要素（供需、价格、竞争），再关联生活场景（买菜时的讨价还价、电商平台的促销），最后用逻辑串联（供需影响价格，价格反过来调节供需），让抽象知识变具体；

- 生活遇“信息判断”：比如看到“某产品热销”的消息，别盲目跟风。先拆解信息要素（销量数据、用户评价、适用人群），再关联自身需求（是否需要、预算多少、使用频率），最后用逻辑验证（热销是否因为营销，评价是否真实），避免冲动消费。

简单说就是：“面对模糊、复杂的问题或信息，别靠直觉瞎判断。关键是先拆解核心要素，再绑定具体场景，最后用逻辑形成闭环，让分析有依据、判断有支撑，避免跑偏或失误。”

【原文】

谢石，润夫，成都人，宣和间至京师，以拆字言**福。求相者但随意书一字，即就其字离析而言，无不奇中。名闻九重，上皇因书一“朝”字，令中贵人持往试之。石见字，即端视中贵人曰：“此非观察所书也！”中贵人愕然曰：“但据字言之。”石以手加额曰：“‘朝’字，离之为‘十月十日’字，非此月此日所生之天人，当谁书也！”一座尽惊。中贵驰奏。

翌日，召至后苑，令左右及宫嫔书字示之，论说俱有精理，锡赍甚厚，补承信郎。缘此四方求相者，其门如市。有朝士，其室怀娠过月，手书一“也”字，令其夫持问。

是日坐客甚众。石详视，谓朝士曰：“此阁中所书否？”曰：“何以言之？”石曰：“谓语助者，焉、哉、乎、也；固知是公内助所书。”问：“盛年三十一否？”曰：“是也。”“以‘也’字上为‘三十’，下为‘一’字也。”“然吾官寄此，当力谋迁动，还可得否？”曰：“正以此为挠耳。盖‘也’字着‘水’则为‘池’，有‘马’则为‘驰’。今池运则无水，陆驰则无马，是安可动也。又尊阁父母兄弟近身亲人，皆当无一存者。以‘也’字着‘人’，则是‘他’字。今独见‘也’字而不见‘人’故也。又尊阁其家物产亦当荡尽否？以‘也’字着‘土’则为‘地’字。今不见‘土’只见‘也’。俱是否？”曰：“诚如所言。然此皆非所问者。贱室忧怀娠过月，所以问耳。”石曰：“是必十三个月也。以‘也’字中有‘十’字，并两旁二竖下画为十三也。”边批：或三十一，或十三，数而参之以理。石熟视朝士曰：“有一事似涉奇怪，固欲不言，则吾官所问，正决此事。可尽言否？”朝士因请其说。石曰：“‘也’字着‘虫’为‘虵（蛇）’字，今尊阁所娠，殆蛇妖也。然不见虫，则不能为害。谢石亦有薄术，可为吾官以药下验之，无苦也。”朝士大异其说，固请至家，以药投之，果下数百小蛇。都人益共神之，而不知其竟挟何术。

后石拆“春”字，谓“秦”头太重，压“日”无光，忤相桧，死于戍。

建炎间，术者周生善相字。车驾至杭。时虏骑惊扰之余，人心危疑。执政呼周生，偶书“杭”字示之。周曰：“惧有警报！”乃拆其字，以右边一点配“木”上即为“兀术”。不旬日，果传兀术南侵。当赵、秦庙谟不协，各欲引退。二公各书“退”字示之。周曰：“赵必去，秦必留。日者君象，赵书‘退’字，‘人’去‘日’远。秦书‘人’字，密附‘日’下，字在左笔下连，而‘人’字左笔斜贯之，踪迹固矣，欲退得乎？”既而皆验。

往年有叩试事者，书“串”字。术者曰：“不特乡闱得隽，南宫亦应高捷，盖以‘串’寓二‘中’字也！”一生在傍，乃亦书“串”字令观。术者曰：“君不独不与宾兴，更当疾。”询其所以，曰：“彼以无心书，故当如字；君以有心书，‘串’下加‘心’，乃‘患’字耳。”已而果然。

相传文皇在燕邸时，尝微行，诣一相字者，写“帛”字令看，其人即跪拜，称“死罪！”王惊问故。对曰：“‘皇’头‘帝’脚，必非常人也！”后有人亦书“帛”字，其人曰：“是为‘白巾’，君必遭丧！”

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