智囊里的管理学 第676章 捷智之三《敏悟》03 洪钟

洪钟：明朝“天才神童”！四岁悟棋道、写大字，凭智慧获皇帝赏识

崇仁县的洪钟，四岁的时候跟着父亲洪朝京去京城——他父亲是个训导，这次是任期考核期满进京述职。

船上，洪朝京和客人下棋，洪钟在旁边认真看了很久，居然看透了棋局的走势，还在一旁指导父亲，连着赢了好几局。等船到了临清，看到牌坊上的大字匾额，洪钟就吵着要笔，照着匾额写字，居然一下就掌握了字体的写法。

到了京城后，洪钟直接开了个小摊子卖字，京城的人都惊呆了，称他为“神童”。明宪宗听说了这件事，就召见他，让他写字。洪钟就在地上接连写了好几个字。宪宗又让他写“圣寿无疆”四个字，洪钟握着笔半天不动。

宪宗问：“难道你有不认识的字吗？”洪钟磕头说：“臣不是不认识，只是‘圣寿无疆’这四个字，我不敢在地上写啊！”宪宗特别赞赏他的懂事，立刻让太监搬来桌子，又给了他一个小凳子让他站上去写。洪钟拿起笔一挥而就，写得又快又好。

宪宗特别高兴，下令让翰林院供给粮食，让他专心读书；还提拔他父亲做国子助教，方便照顾儿子。

冯梦龙点评：洪钟在弘治庚戌年十八岁就考中了进士，被任命为中书舍人。可惜他后来得了重病，还没到三十岁就去世了。这难道就是佛家所说的“只修了智慧，却没修福报”吗？

【管理智慧】

一、核心逻辑：神童出圈，关键在“天赋 分寸感，双商在线破局”

洪钟能四岁成名、获皇帝重用，核心逻辑是“天赋与情商的双重加持”，可拆解为两层：

1.天赋为基：超强观察力 快速领悟力，奠定出彩基础

他的“神童”特质不是凭空来的——看棋能快速悟出行势，看匾额能立刻掌握字体，这背后是远超同龄人的观察力和领悟力。这种天赋让他能在短时间内掌握技能，快速脱颖而出，成为被关注的焦点。

2.情商加分：懂场合、知敬畏，用分寸感打动上位者

面对皇帝让写“圣寿无疆”，他不盲目下笔，而是以“不敢在地上写”回应，既体现了对皇帝的敬畏，又展现了远超年龄的成熟分寸。这种“懂规矩、知进退”的表现，比单纯的天赋更能打动宪宗，最终获得资源倾斜，为后续发展铺路。

二、核心启示：有天赋更要懂分寸，用“实力 情商”把握机会

洪钟的经历，对培养孩子、个人发展、职场表现等场景极具借鉴意义：

- 天赋变现：别只靠天赋，更要懂“适配场景”

有天赋是优势，但不懂场合分寸，反而会浪费天赋。比如孩子有绘画天赋，不仅要培养技能，还要教他懂礼仪——像洪钟那样，知道“圣寿无疆”不能写在地上，明白不同场景有不同的行为规范，才能让天赋被正确看待，获得更多机会。

- 职场表现：实力是底气，情商是敲门砖

职场中，专业能力（天赋）是立足的根本，但高情商能让你更快获得认可。比如给领导做汇报，不仅要拿出优质方案（实力），还要注意措辞和场合——面对重要决策，不盲目表态，而是考虑领导的立场和需求，像洪钟那样“懂敬畏、知进退”，才能让能力被看见、被重视。

- 成长发展：天赋需珍惜，更要兼顾“长远根基”

洪钟的早夭让人惋惜，也提醒我们：天赋之外，健康、品德等“根基”同样重要。不管是培养孩子还是自我发展，不能只追求“早出名、快成功”，还要注重身心成长——比如孩子有学习天赋，别过度消耗，要兼顾休息和品德教育；个人发展中，别只拼能力，也要注重身体保养和人脉积累，才能走得更长远。

简单说就是：“有天赋是幸运，但只有天赋远远不够。懂场合、知分寸的情商，能让天赋更好地变现；而兼顾长远的根基培养，才能让优势持续发光。实力打底、情商加分、根基稳固，才能在人生路上稳稳抓住机会，走得更远。”

【原文】洪钟

崇仁洪钟，生四岁，随父朝京以训导考满之京。舟中朝京与客奕，钟在旁谛观久之，悟其行势，导父累胜。比至临清，见牌坊大字题额，索笔书之，遂得字体。至京师，即设肆鬻字。京师异为神童。宪宗闻之，召见，命书，即地连画数字。又命书“圣寿无疆”四字，钟握笔久之，不动。上曰：“汝容有不识者乎？”钟叩头曰：“臣非不识字，第为此字不敢于地上书耳。”上嘉其言，即命内侍舁几，复以蹋凳立其上，书之，一挥而就。上喜，命翰林给廪读书，其父升国子助教，以便其子。

按：钟弘治庚戌年十八登进士，策授中书。不幸婴疾，未三十而夭。岂佛家所谓“修慧未修福”者邪？

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