云飞的故事 第1章 铅笔尖的新旅程（一年级）

2009年9月1日的清晨，阳光把梧桐树叶晒得发亮，小云飞背着崭新的蓝色书包站在实验小学门口，手指紧紧攥着书包带——书包侧面的小口袋里，装着妈妈前一晚特意削好的六支铅笔，笔杆上印着卡通小熊，笔芯削得尖尖的，像蓄势待发的小火箭。

“别紧张，放学妈妈来接你。”妈妈蹲下身，帮他理了理歪掉的衣领，又把书包上的卡通挂饰扶正，“上课要认真听老师说话，有不懂的就举手问，和同学好好相处，知道吗？”

小云飞点点头，眼睛却忍不住往校园里瞟——校门口挂着“欢迎新同学”的红色横幅，高年级的大哥哥大姐姐举着引路牌，脸上带着笑；教学楼的窗户敞开着，能看到里面摆得整整齐齐的新课桌，阳光透过玻璃洒在桌面上，像铺了一层薄薄的金箔。

“一年级（3）班的小朋友跟我来！”一位扎着马尾辫、穿着米色连衣裙的老师举着班牌，声音温柔得像春天的风。小云飞连忙跑过去，跟着队伍走进教学楼。走廊里飘着淡淡的粉笔灰味道，墙上贴着五颜六色的卡通画，画着“好好学习，天天向上”的标语，还有学长学姐们的优秀作业展示，字写得工工整整，让他悄悄握紧了口袋里的铅笔——他也想写出这么好看的字。

走进教室，三十张蓝色课桌整齐地排成六列，每张课桌上都贴着一张白色的姓名贴。小云飞沿着课桌慢慢走，终于在第三排靠窗的位置找到了自己的名字——“小云飞”三个字用黑色马克笔写着，旁边还画了一个小小的笑脸。他放下书包，小心翼翼地拉开椅子坐下，课桌比幼儿园的高一些，桌面很干净，只有右上角贴着一个小小的苹果贴纸，应该是上一届学长留下的。

同桌是个扎着羊角辫的小女孩，穿着粉色的连衣裙，正低头整理自己的文具盒。“你好，我叫林晓雅。”小女孩抬头，露出两个浅浅的酒窝，“你叫什么名字呀？”

“我叫小云飞。”小云飞有点害羞，声音小小的，“我妈妈说，要和同学好好相处。”

“那我们做朋友吧！”林晓雅从文具盒里拿出一块草莓味的橡皮，递给小云飞，“这个给你，我的橡皮有香味，擦得可干净了！”

小云飞接过橡皮，果然闻到甜甜的草莓味，他连忙从书包里拿出一支印着小熊的铅笔，递给林晓雅：“这个给你，我妈妈削的，笔芯很尖。”

两个孩子相视一笑，原本紧张的心情，一下子松快了不少。

上课铃“叮铃铃”响了，刚才举班牌的老师走进教室，手里拿着一本红色的教案本。“同学们好，我是你们的班主任王老师，以后就由我来带大家学习知识，一起成长。”王老师站在讲台上，笑着看向全班同学，“今天是我们第一次见面，大家先轮流介绍自己，说说自己的爱好，好不好？”

同学们一个个举手，有的说喜欢画画，有的说喜欢唱歌，有的说喜欢玩积木。轮到小云飞时，他紧张得手心冒汗，站起来时差点碰倒椅子。“我……我叫小云飞，”他低着头，声音有点发颤，“我喜欢……喜欢照顾植物，我家里种了好多花，还有一棵我小时候种的树，叫‘小勇’。”

“‘小勇’？”王老师眼睛一亮，“是一棵什么样的树呀？”

提到“小勇”，小云飞一下子不紧张了，抬起头说：“是一棵紫茉莉树，我六岁的时候种的，现在已经很高了，夏天会开淡紫色的花，很香。”

“听起来真有意思！”王老师笑着鼓掌，“以后有机会，你可以给大家讲讲你和‘小勇’的故事吗？”

小云飞用力点头，坐下时，林晓雅悄悄对他竖了竖大拇指，让他心里暖暖的。

第一节是语文课，王老师教大家认“a、o、e”三个单韵母。她拿着彩色的卡片，在黑板上画了可爱的卡通图：“a像小姑娘的脸蛋，圆圆的；o像圆圆的小皮球；e像大白鹅在水里游。”她还教大家发音的技巧，让大家对着镜子看自己的口型，纠正不正确的发音。

小云飞拿出语文课本，课本封面是彩色的，画着几个背着书包的小朋友在上学路上。他翻开第一页，看到“a、o、e”的插图，连忙用铅笔在课本上轻轻描——妈妈说过，不能在课本上乱涂乱画，要爱护书本。王老师走过来，看到他认真的样子，轻轻摸了摸他的头：“描的时候要慢一点，注意笔画的顺序，以后写字才会好看。”

小云飞点点头，放慢了速度，看着笔尖在纸上留下淡淡的痕迹，心里充满了成就感——这是他第一次在语文课本上写字，像开启了一段新的旅程。

第二节是数学课，教数学的李老师是个戴眼镜的叔叔，说话很幽默。他教大家认数字“1、2、3”，还拿出小棒，让大家动手摆一摆：“1像小棒细又长，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声音。”

小云飞从书包里拿出妈妈准备的小棒，是彩色的塑料棒，一共有五十根。他跟着李老师的指令，摆出“1”，又摆出“2”，摆“3”的时候，不小心把小棒弄掉了几根，林晓雅连忙帮他捡起来，两个人一起摆，很快就摆好了。

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