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导师发话了，这些学生就拿着木剑，自顾自的在下面到处比划，还弄得有模有样。
但大多数学生，刚接触决斗，根本不懂基本知识，也就在那瞎玩差不多。
当然，艾迪斯自然不会暴露自身实力，混进学生当中，假装初学乱搞一通。
一个蓄力起跳，然后挥舞木剑快速劈下，只是快落下之际，他故意撤回力气。
木剑则慢慢挥舞下落。
旁边的学生看见，误以为他也是初学者，竟出言指教，还特地示范起来。
示范完，对自己表现出来的能力感到满意，一副洋洋得意模样，还说日后有机会一块上课，多跟他学学。
当然，艾迪斯不想起冲突，假装真的啥也不会，点头答应起来。
只是那人随口一句开玩笑，便哈哈笑起来。
台上，囚领士兵见状，看了看时间，已经差不多，肯定不能容忍学生继续玩下去。
开口叫停，“好了，大家训练已有一会，感觉怎么样？这柄木剑使用起来趁手不趁手？”
听到此话，学生赶忙聚集到一块，整齐地排好队形。
回答上七嘴八舌的，不过都对这样教学尤为满意。
他们自然是能够从中学到不少的知识，尤其是那些基础的战斗知识，简直就当了宝贝一样，爱不释手的样子。
囚领士兵看到，示意学生安静，笑道，“那好，我看你们也初步掌握知识。
我就继续教你们如何使用木剑，当然其他的剑道理也是一样的，然后再教你们战斗技巧。
最后再跟你们讲一讲决斗者公会和骑士团的一些故事。”
说罢，他拿起木剑，随后又叫来一名学生，同样拿着木剑，摆好架势。
“好，大家看过来，我刚才教了你们出招，如何让木剑获得最高伤害是吧？
你们就得明白，这是进攻招式。
我们平时遇到敌人，肯定采取进攻招式对付敌人，但不是所有的进攻招式都有效，比如说，我现在像刚才一招下去，但对手反而提起剑挡下。”
紧接着，他让那名学生拿着木剑横着提在头顶，他则快速冲上去，示范性的将木剑落下。
刚刚好，两柄木剑碰到一块。
这一幕，这群学生听得非常认真，丝毫没有人敢有一丝松懈。
“是不是？我的剑就碰到对手的剑，所有消耗的体力，就直接被敌人挡下，敌人没有受伤。”
“那么，我们该怎么化解敌人的防御？”
说到这里，囚领士兵有意无意的看一眼学生，假装随意挑选学生回答，实则是看艾迪斯。
直接叫他起来，“这位同学，你回答一下！”
被问到，艾迪斯犹豫一下，这不算难题，他自然随便回答，“那么我会用压倒性力量，压垮对手的防御，或者提高速度，在对手下一步的防御之前，做出攻击。”
听到此话，在场的学生当场笑了，毕竟他们认知中，压倒性力量，不就是硬刚吗？
哪有杀敌一千自损八百的打法？
然而囚领士兵拍手称赞，“没错，这一点说的可以。”
导师的一番话，学生顿时陷入沉寂。
只是这家伙来了个转折，“但，你要知道对手实力和速度，均不在你之下，不然怎么可能敢与你决斗，自然是有十足的把握。”
“所以，我们更应该注重出招的套路和变数，只有变幻莫测的招式，对手才能防不胜防。
比如说，咱们王国的骑士团，四大骑士中肯拉，他采用的招数灵活多变，捉摸不透，才能让他战斗力成为四大骑士之一，无人能敌。”
而说到这里，台下学生不免唏嘘。
“我听说肯拉，似乎曾被人卸了一条胳膊，是不是真的？”
此话一出，现场的气氛有点尴尬。
囚领士兵怎么也没想到会有这种事，“这个嘛！
面对具有绝对性的优势敌人，咱们当然打不过，一切技巧都是浮云，不过我教你们是面对实力旗鼓相当的对手情况下的招式。
所以，进攻招式比如这样打。”
说罢，他又开始示范，还是让那名学生保持原有的防御姿态，他则一跃而起，抡起木剑落下。
只是这一次，快要到两柄木剑碰撞时候，他突然一个改变招式方向，木剑径直朝另一方向进攻，吓得学生出一身冷汗。
还好，囚领士兵收回力气，木剑也就定格在距离学生身侧不远处的位置。
“大家都看到了吧？
咱们就是要灵活，出的招式都要对手意想不到，这样咱们的进攻招式都是实打实的有用之地。”
说到这里，囚领士兵知道这群学生，还没有基础的进攻招式，便主动示范起来。
“大家看我的招式来练习，我先教大家一遍！”
囚领士兵也拿出自己的一半看家本领，开始舞弄起木剑，当然还略施一点阿拉戈族的心之源。
一瞬间，木剑被操控起来，发出一阵微弱的黄色光芒，紧接着他快速朝前面的靶子刺去。
而这一过程，就等同于囚领士兵与敌人之间的对决。一刹那时间就被静止，空间被暂停，出现一个如同黑暗的空间画面。
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喜欢我的世界：我是传说中那个创世神请大家收藏：()我的世界：我是传说中那个创世神全本小说网更新速度全网最快。学生打心底能够感受到，他出招的时候，对面的靶子似乎意识到要朝正门攻下。
无形中靶子果断开始还击，弯腰躲开，挥舞起双剑，直攻囚领士兵下盘。
看见后，这群学生从心中感受到此番招式，不禁感到精彩，发出阵阵感叹。
但更精彩还不止如此，只见这家伙逐渐向靶子靠近，等到靠近才发现，攻击正门是假，真正目标是上门。
一个起身，躲过下盘攻击，然后俯冲下来，木剑直对靶子头顶，迅速落下插到靶子。
最后，看到自己的杰作，囚领士兵尤为满意笑了起来，“大家都看到了吧？
对付敌人，就是要灵活多变，摸清敌人进攻路数，结合自己的路数，来一招出其不意。
使用剑的方法有几个，挑、点、劈、刺、防、挡等，我今天就交了你们进攻的劈、刺、点，只要将其运用到你们的招数，都是好的决斗技巧。”
“如果想继续学，日后导师便教你们使用剑的防御招数。”
听到此话，学生愣了一会，然后一瞬间欢呼雀跃起来，在他们看来，今天上的决斗课贼拉有趣了。
对于囚领士兵的教导，一群学生也是非常认真的听，便开始自己的训练。
不一会，整个班级的学生，都照着他的招式，依葫芦画瓢，练得有模有样。
尽管动作有点僵硬，但仅仅一节课的效果，也是相当不错了。
囚领士兵看着这群学生如此认真听课，满意感上来，但这样的教学他还是不满足，想到学院过两天就要举行一场比赛。
他瞬间灵机一动，想到了好办法。
囚领士兵想到是，让这群学生练习一会，通过比赛看看训练出来的效果如何……？
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