天才与废材 第162章 十三对于数独的理解

天气炎热，我和十三上完画画课回来，就不愿意出门了。当然，十三肯定是想下楼的，但我们做作业的时候，极尽拉扯，最终没有下楼去成。

本身打算去游泳，最后没有去，因为做作业的时候，我和十三又拉扯了一会。十三写着写着就不开心了。

我们就这样几页作业写了很久，而我在做其他事。

然后这一本作业，我觉得有趣，但同时十三也是自己不能独立完成的，所以这也让我不得不给十三安排这几天我在的时候，就让她做这一本难一些的，等我工作，她就自己做简单的，然后我回来检查就行。

跟着地图，我们认识了台湾，知道了台湾的风景名胜，还有特产。看着凤梨酥就想起之前认识的一位台湾姐姐，她当时带了凤梨酥给我们。时不时她会在微信里分享美丽的风景，记忆最深刻的是一种乔木开的黄白色花朵，带着垂丝，当时还去查了名字，最开始我以为那就是我所喜欢的琼花。

说来也很搞笑，为什么自己连喜欢的花也不认识，只是因为未曾认知的东西，又觉得它特别独特美丽，所以就会带入进去。

然后对于绣球菊，琼花，还有其他类似花来对比，无疑就有很大的区别。

然后我们认识钱币的正反面花朵和风景名胜古迹。

说实在的，几十年了，我还真没注意过这些细节。

一元的正面花朵是兰花，象征高贵，点哇。反面是杭州西湖三潭印月。

五元的正面花朵是水仙，象征祥瑞纯洁。反面是山东泰山五岳之首，有“五岳独尊。”

十元的正面花朵是月季，被誉为“花中皇后”，是奉节长江山峡瞿塘峡，夔门。李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”说的就是这里，也是柳妈的家乡。

二十元的正面花朵是荷花，象征高洁，“出淤泥而不染。”反面是广西桂林山水，漓江流经阳朔那一段。

五十元的正面花朵是菊花，象征长寿，吉祥。反面是西藏拉萨的布达拉宫，那白色的墙面是用牦牛奶泼出来的，传闻使用蜂蜜，藏红花等参与其中，红色的墙面是一种玛瑙草砌压，在涂上赭石等染料。

一百元的正面花朵是梅花，象征坚韧不拔。反正是北京**广场西侧的人民大会堂，是新中国的政治象征。

然后又做端午节，每个地方的风俗习惯。说实在的，我们这边的汉族，还真没特别的习俗，小时候一不吃粽子，二不吃咸鸭蛋，不编金丝彩线，也不插艾草。就是这些都没有，更别说赛龙舟了。

但十三不同，前几年十三小的时候，我带着十三一起自己包过粽子，然后爷爷奶奶也会买艾草回来，加之公司会发粽子和鸭蛋，这些东西就慢慢有了，这两年龙舟的兴起，也更是感受到了中国传统文化的魅力，是很值得年轻一代传承下去。

然后就做到了一个让十三有些崩溃的题，那就是有十四行算式，然后按着数字要求涂色。

密密麻麻的算式，看得我眼睛也花了。然后我让十三算，十三开始还很努力，然后我知道她的情绪不怎么好，所以赶紧换了个方式，我说答案，她写，然后我就把答案说错了，十三说，我不会听你的，我自己算。

就这样拉扯一会，她又崩溃了。我拿过来亲自写了几道结果，十三看着我越写越有劲，十三忍不住拉过自己的书本，“你这是9吗，跟那气球一样，都快飞走了。”

十三跟着擦，跟着吐槽我然后自己又重新算了一遍。

奶奶把房门开着，刷视频，声音越放越大，我都被吵得有些烦躁了，十三自己可能也感觉到了，她起身去给奶奶说：“奶奶你把声音关小一点，我被打扰到了，”然后十三准备帮着把奶奶卧房的门关上，奶奶让她别关，奶奶把声音关小了，没一会，又开大了。

我带着十三回房间做作业，然后关上门。又和十三拉扯了一会，终于算完了，她用颜色把要求的结果涂上，是“中国”两字，然后她求助，我帮他找了其他色，是一个“5和2”。应该有0的，但是后面的算式被钉住了。

然后我们开始做数独，这个东西以前哪见过，更别说上手了。我和十三搜索了视频去看了看，第一遍看得一个视频不是太明白，最后我们又看了一个。

我和十三都明白了一些，开始上手。

也就是四宫格数独。第一宫格第二宫格第三宫格，第四宫格。每一宫格四个小格填1、2、3、4不能重复。

四宫格垒起来，就是十六格。

然后ABCD行，1234列不能重复，也就是横，竖，四小格不重复。

我们看的第二个视频，讲的是余一法，我觉得这个特别好用，针对这个简单初级的数独。

我和十三做了起来，十三这个孩子，也许来的没有，而是要和她一起做，我们用刚学到的思路，来现学现用。

这就需要脑眼结合，我和十三说很有趣啊，就像我们下棋，先观子，在观棋路。是活局，而这个数独是死局。

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喜欢天才与废材请大家收藏：()天才与废材全本小说网更新速度全网最快。也就是说十六格它已经给了你两个既定的数字，最少是三个，或者四个，最多五个。然后用余一法。

我做了几道后十三给我点赞，然后十三也能够推算出来而且会利用交换，也就是说，错一个数字，会连带着另一宫格算错。是四个数字是最简单的了，我和十三现在要明白的是这个规律，和这个定死得数字。

我们做了几道后。十三提议我们先洗涑，然后再继续做。又提到了她的安静书。

我们洗涑的时候，我又问十三：“我觉得咱们今天合作很不愉快，你说说，这是为什么呢？”

十三说：“因为今天画画课画的是蜥蜴，塔身上的纹路，我都快很不舒服了，然后又看到那个算式，密密麻麻的，我就烦躁，我控制不住。”

我理解十三的这种状态，就是头脑是晕乎乎的，内心是抓狂和崩溃的。

十三中午吃饭的时候来了一句，“是不是死了就不做作业了。”爷爷奶奶觉得好笑，我愣了一会，沉默思考了一会，才回道：“那我想我是不是死了就不用陪你做作业了。”

十三笑了起来，“你怎么会死嘛。”

“所以啊，我这会多吃点，以防我饿死。”我刨了一口饭说道，然后十三就笑了起来，然后来亲了我好几口，被我嫌弃地擦掉了。

然后洗漱好后，我让十三帮我把衣服放进洗衣机洗了，十三会做这些我教她怎么使用。

最后我们一起裹进被子一起做剩下的数独，有的我做不上，就让十三来做，她做好了，我就夸她一下，最后还剩几道，我告诉十三自己做，我要做一切其他事了。因为这是她自己的事。

很顺利，十三做了一会又休息了一会，我没搭理她。

十三又为着今日能出来玩而开心了，那就明日再写今日吧，时间总是来不及。

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