盛唐琉璃传之裴琉璃 第66章 新式教学？儿子惊为天人

圣旨到的时候，裴承泽正在和裴秀宁争论一道算学题。

“这里要用勾股定理，不是开方！”裴秀宁指着弟弟的草稿纸。

“阿姐你不懂，这是立体几何，要考虑……”裴承泽话没说完，就被桃夭冲进来打断了。

“小郎君！快！宫里来人了！圣人召你即刻进宫！”

裴承泽手里的炭笔“啪嗒”掉在地上。他脑子里的第一个念头是：我作业还没写完。

裴琉璃冲进来时，看见的就是儿子一脸“完蛋了要被老师叫家长”的表情。她差点笑出声——这种时候还能想到作业，不愧是她儿子。

“别怕，”她一边给儿子换衣服一边快速叮嘱，“圣人问什么答什么，不会就说不会，千万别逞强。记住，你是八岁的孩子，八岁！”

“可阿娘，”裴承泽小声说，“我昨天刚过完九岁生辰。”

“……那就九岁！”裴琉璃瞪他，“总之，适当的时候可以装傻，懂吗？”

裴承泽似懂非懂地点头。他其实不太懂为什么要装傻，但阿娘这么说，一定有道理。

裴琰之亲自送儿子到宫门。看着那个小小的身影跟着内侍走进巍峨的宫门，他手心全是汗——比第一次上战场还紧张。

李隆基在御书房见的裴承泽。

没有朝臣，没有太监，只有皇帝和一个九岁孩子。这场景怎么看怎么诡异。

裴承泽按母亲教的，跪下磕头，动作标准得像个木偶。李隆基让他起来，赐座——是个小绣墩，比正常椅子矮半截，显然是给小孩准备的。

“裴承泽，”李隆基拿着那份《新式织机进献疏》，“这上面的东西，是你想出来的？”

“回圣人，是。”裴承泽坐得笔直，声音有点抖。

“给朕讲讲。”

裴承泽咽了口唾沫。他想起母亲说的“通俗易懂”，于是从怀里掏出随身带的小本子和炭笔——这动作让旁边的内侍眼皮跳了跳，但皇帝没说话。

“圣人您看，”他蹲在地上开始画，“现在的织机是这样的……”

他画了个简陋的织机图，又画了自己改进的版本，用箭头标注改进处，旁边写满密密麻麻的小字：省力30%、提速50%、故障率降低……

李隆基看着那堆鬼画符，眉头越皱越紧。他不是看不懂，是太看懂了——这孩子画的不是图，是另一套他完全陌生的思维体系。

“这些数字，”皇帝指着那些百分比，“你怎么算出来的？”

“试验啊。”裴承泽理所当然地说，“我让家里的木匠做了十个模型，一个一个试，记录数据，然后取平均值……”

他说得兴起，完全忘了母亲“装傻”的叮嘱，开始滔滔不绝讲起控制变量、重复试验、统计分析。

李隆基听着听着，眼神变了。

作为一个开创了开元盛世的皇帝，李隆基自认见多识广。他懂诗书，通音律，知兵事，识人才。

但他不懂这个九岁孩子嘴里冒出来的东西。

什么“标准化生产流程”，什么“质量管理体系”，什么“投入产出比分析”……每个词他都听得懂，连在一起就听不懂了。

更让他震惊的是，这孩子不是空谈理论。他随手就从本子里翻出几十页试验数据，从木材湿度对机件的影响，到不同织线的最佳张力值，全有记录。

这不是天才，这是……怪物。

“这些，”李隆基终于打断他，“是谁教你的？”

裴承泽一愣，脑子飞速运转——阿娘说不能说真话，那说谁？

“是……是阿娘。”他最终选择说实话，“阿娘说，做事情不能凭感觉，要凭数据。数据不会骗人。”

“你娘还说什么？”

“阿娘说，万事万物都有规律，找到了规律，就能事半功倍。”裴承泽越说越顺，“阿娘还说，创新不是胡思乱想，是发现问题、分析问题、解决问题……”

他把裴琉璃平时念叨的“科学方法论”原封不动背了出来。

李隆基沉默了。他想起宴席上那个装傻充愣的裴夫人，想起她小心翼翼藏拙的模样，再看着眼前这个知无不言的孩子，忽然明白了什么。

那女人不是没本事，是太有本事，所以不敢露。

“裴承泽，”李隆基忽然道，“若朕让你去国子监，把你这些‘方法’教给其他学子，你愿意吗？”

裴承泽呆住了。他脑子里闪过国子监那些之乎者也的老夫子，再想想自己的炭笔和算盘……画面太美不敢看。

“圣人，”他小声说，“国子监的先生们……可能不喜欢我这个。”

“为什么？”

“因为……”裴承泽鼓起勇气，“因为我的方法和他们不一样。他们教的是圣贤书，我只会算账和做木工。”

李隆基笑了：“那朕单独给你开个学堂，如何？”

这下连旁边的内侍都惊了。皇帝给个九岁孩子开学堂？这恩宠也太过了！

裴承泽却摇头：“谢圣人恩典，但……但孩儿不想当先生。孩儿还想学更多东西，阿娘说，学无止境。”

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“什么都想学！”裴承泽眼睛亮了，“我想知道为什么船能浮在水上，想知道为什么天会下雨，想知道怎么把铁炼得更硬，想知道……”

他一口气说了十几个“想知道”，每个问题都让李隆基眉头跳一跳——这些问题，有些连朝中最博学的大儒都未必答得上来。

“你娘能教你这些？”皇帝问。

“有些能，有些不能。”裴承泽老实说，“但阿娘说，不知道就去问、去试、去找答案。找不到就记下来，等以后知道了再补上。”

他翻开本子的最后一页，上面写着“待解决问题清单”，列了三十多条。

李隆基看着那条清单，忽然有种无力感——不是对这个孩子，是对整个现行的教育体系。

那些皓首穷经的儒生，那些钻研章句的学子，他们可能一辈子都想不到这些问题。而这个九岁的孩子，已经走在一条完全不同的路上了。

裴承泽出宫时，带回了两样东西。

一是赏赐：文房四宝、孤本算经、还有一块“神思敏悟”的御笔匾额。

二是口谕：“准裴氏专营新式织机二十年。另，裴承泽每月初一、十五入宫，朕要听你讲‘新学问’。”

裴琉璃听完，差点晕过去。

专营权拿到了，这是好事。但每月进宫给皇帝上课？这算什么？御用科普博主？

“阿娘，”裴承泽却很高兴，“圣人说我可以带问题去问他！他那里书可多了！”

裴琉璃看着儿子兴奋的脸，心里那点担忧忽然淡了。她摸摸儿子的头：“那你要好好准备。给圣人讲课，可不能马虎。”

“嗯！”裴承泽用力点头，抱着赏赐跑回书房——他得赶紧把今天和圣人的对话记下来，这都是宝贵的研究资料！

裴琰之站在廊下，看着儿子的背影，神色复杂：“夫人，这样……真的好吗？”

“好不好都得走下去。”裴琉璃靠在他肩上，“咱们儿子已经走到台前了，现在想藏也藏不住了。既然藏不住，那就让他发光发亮，亮到所有人都得仰视。”

她顿了顿，声音低下来：“只是接下来，咱们得更小心了。儿子越出色，盯着咱们的眼睛就越多。”

裴琰之握紧她的手：“我知道。”

夫妻俩对视，都从对方眼里看到了同样的决心——护住这个家，护住这些孩子，无论付出什么代价。

当晚，裴琉璃做了个梦。梦里儿子站在金銮殿上，对着满朝文武讲勾股定理，底下的大臣们不是打瞌睡就是翻白眼。只有皇帝听得津津有味，还时不时提问。

她笑醒了。

笑着笑着，眼泪就下来了。

她知道，从今天起，儿子走上了一条没人走过的路。前路是荆棘还是坦途，谁也不知道。

但至少，皇帝给他开了道门。

那就……走下去吧。

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