入族 第23章 教学路之七

短篇小说

教学路之七

文/树木开花

一

郭强把二手捷达开进校门时，传达室的老赵正端着搪瓷缸子刷牙，泡沫溅得满胸都是。车子颠簸了一下，底盘蹭到了那道该死的减速带——这是校长去年坚持要装的，说是为了学生安全，却让教师的轮胎和底盘遭了殃。

凤凰中学的清晨总是从这阵颠簸开始。郭强停好车，拎起副驾驶座上那个磨破了边的公文包，里面装着三十八本作文簿、一份月考成绩单和半块昨天吃剩的葱花饼。他今年四十六岁，在这里教了二十三年语文，当了十九年班主任。

“郭老师，你们班王小川又迟到了！”高一年级组的刘主任隔着操场喊道，“说是自行车链子断了，这月第三回了！”

郭强点点头，没说什么。他早就习惯了这些乡村孩子的借口，有的荒唐，有的真实，但背后大多藏着不忍揭穿的窘迫。王小川的父亲在外打工，母亲卧病在床，他每天要骑八里地来上学，那辆破自行车确实该修了。

教学楼是三排红砖平房，墙上的爬山虎已经枯黄了大半。初三（2）班的牌子歪斜地挂着，郭强伸手扶正，才推门走进教室。

早读课铃声刚响，教室里弥漫着粉笔灰和青春期的气味。三十八个学生，三十八个故事。前排的李晓燕永远坐得笔直，眼镜片厚得像瓶底；后排的赵大壮又在打瞌睡，嘴角还挂着口水；教室角落，新来的转学生林小雪安静地翻着书，像个透明的存在。

“《岳阳楼记》，齐读一遍。”郭强敲敲讲台，粉笔灰扬起，在晨光中飞舞。

“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡...”朗朗书声响起，郭强却注意到王小川空着的座位。他悄悄掏出手机，给镇上的修车铺老张发了条短信：“王家的孩子车坏了，方便的话去看看吧，钱我先垫着。”

这是郭强班主任生涯的最后一个学期。他没告诉任何人，体检报告上“早期肺纤维化”的诊断像粉笔字一样刻在他心上。医生说是常年吸入粉笔灰的缘故，建议他离开教学一线。妻子哭了整整一夜，第二天一早还是给他装了葱花饼当早餐。

“郭老师！”下课铃刚响，班长周婷婷急匆匆跑来，“林小雪又躲在厕所哭了！”

郭强叹了口气。林小雪的父亲因诈骗罪入狱，母亲带着她从城里搬回娘家，这孩子从进城务工子女变成了“罪犯的女儿”，在班级里备受排挤。

女厕所最里面的隔间门锁着，传来压抑的啜泣。郭强站在门外，轻轻敲了敲：“小雪，我是郭老师。”

哭声戛然而止。

“美术老师说你的水彩画很有天赋，校刊想用做封面。”郭强撒了个谎，“出来聊聊好吗？”

门锁咔嗒一声，林小雪红肿着眼睛走出来，校服袖口湿了一大片。

“他们说我爸爸是骗子...”女孩的声音细若游丝。

郭强从公文包里掏出一包纸巾，递过去：“你知道吗？我教过你爸爸。”

林小雪猛地抬头，眼睛瞪得老大。

“那是二十年前了，他和你一样大，画画也很好。”郭强陷入回忆，“有一次县里比赛，他画了一只被蛛网困住的蝴蝶，拿了一等奖。”

女孩怔住了，她从不知道父亲还有这样的过去。

“人就像蝴蝶，有时候会被困住。”郭强轻声说，“但不代表他们不想飞出来。”

二

他把林小雪送到美术室，转身去了校长办公室。关于撤并凤凰中学的传言越来越真，县教育局的决策似乎已经板上钉钉——由于生源减少，凤凰中学将在本学期结束后并入县一中。

“郭老师，你来得正好。”校长摘下老花镜，“局里要求我们提前准备交接工作，特别是学生档案...”

“校长，能不能再争取一下？”郭强少见地打断道，“有些孩子家境困难，去县城上学交通费都是问题。”

校长摇摇头，桌上的文件堆得像要倒塌的山：“大势所趋啊，老郭。”

郭强沉默地退出办公室，在走廊里遇见了蹦跳着跑来的王小川。

“郭老师！张师傅帮我修好车了，还没收钱！”少年脸上洋溢着朴实的笑容，“他说您又帮他儿子修改了求职信？”

郭强拍拍男孩的肩膀：“快去上课吧，物理课代表还等着收你作业呢。”

看着王小川飞奔而去的背影，郭强突然感到一阵窒息般的愧疚。这些孩子大多来自留守家庭或贫困家庭，凤凰中学不仅是他们的学校，更是避风港。一旦并入县一中，他们中会有多少人因无法适应而辍学？

下午的语文课，郭强临时改变了教学计划。他发给每个学生一张白纸。

“今天写一篇特殊的作文，《二十年后回母校》。”

教室里响起一片哀嚎。唯有李晓燕推了推眼镜，立即动笔；赵大壮抓耳挠腮；林小雪望着窗外发呆。

郭强在课桌间踱步：“不要求字数，但要真实。想象你们四十岁时的样子，回到这里，会看到什么？想起什么？”

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喜欢入族请大家收藏：()入族全本小说网更新速度全网最快。逐渐地，教室里只剩下笔尖划过纸张的沙沙声。郭强站在窗边，望着操场上那面迎风飘扬的国旗，旗杆已经锈迹斑斑。他想起自己刚来这里教书时的雄心壮志，想起送走的一届届学生，想起那些因各种原因未能完成学业的孩子。

下课收作文时，郭强特意留意了几份。李晓燕写道：“二十年后，我成了建筑师，回到这里重建了母校，教室宽敞明亮...”赵大壮的字歪歪扭扭：“我开了一家养殖场，赚了钱给学校装了空调...”林小雪的文字让他心头一颤：“母校已经不存在了，只剩下一片荒草地。但我带着画具回来，坐在曾经的教室位置，画下记忆中的样子...”

最后一节课结束，郭强没有立即离开。他独自在教室里批改作文，直到夕阳西斜。手机震动起来，是妻子发来的短信：“妈病情加重，医院下了病危通知。”

郭强手中的红笔掉在了地上，墨水在水泥地上晕开，像血。

三

请了一周假，郭强赶回邻县的岳母家。老人临终前握着他的手说：“强子，教书是积德的事，但也要顾着点自己。”葬礼简单而肃穆，郭强看着妻子哭红的双眼，那句“我可能不能再教书了”卡在喉咙里，怎么也说不出口。

返校那天，郭强发现班级乱成了一锅粥。代课老师管不住，赵大壮带头在课堂闹事，林小雪又请了病假，王小川的月考成绩一落千丈。

“你们郭老师不在，就反了天了？”刘主任在晨会上咆哮，“尤其是赵大壮，再违纪一次就停学！”

郭强站在队伍末尾，看着学生们低垂的脑袋。赵大壮父亲酗酒，母亲离家出走，这孩子用叛逆掩饰自卑，他再清楚不过。

午休时，郭强把赵大壮叫到办公室后的小树林。这是他们的老地方，每次赵大壮惹祸，两人都会在这里谈话。

“听说你要停学？”郭强递过一个馒头夹肉。

赵大壮倔强地别过脸，但肚子不争气地叫了起来。他接过馒头，狼吞虎咽。

“我爸又喝醉了，砸了隔壁家的玻璃。”吃完，男孩闷闷地说，“赔了钱，这个月生活费没了。”

郭强从口袋里掏出二百块钱，塞进赵大壮校服兜里：“先拿着，毕业后再还我。”

“郭老师，他们都说是最后一学期了，真的吗？”赵大壮突然问，“学校真要没了？”

郭强望着远处起伏的山峦，点了点头。

“那您呢？会去县一中吗？”

“还不知道。”郭强实话实说。

赵大壮踢着脚下的石子：“我不想去县城。那里的人会笑话我们是乡巴佬。”

那天晚上，郭强失眠了。他翻开班主任工作日志，一页页记录着这个班级的点点滴滴。突然，一个念头击中了他——为什么不能为这些孩子做最后一件事？为什么不能让他们以最耀眼的方式告别母校？

第二天语文课，郭强宣布了一个消息：“学校同意我们班承办今年的校园文化艺术节闭幕汇演。”

教室里鸦雀无声。

“这也是凤凰中学最后一届艺术节。”郭强顿了顿，“我希望它成为所有人记忆中最精彩的一届。”

起初，响应者寥寥。乡村孩子大多内向腼腆，对表演有着本能的恐惧。直到林小雪悄悄举手：“我可以负责舞台美术。”

“我会弹一点电子琴。”李晓燕也小声说。

“我力气大，可以搬东西！”赵大壮拍着胸脯。

渐渐地，越来越多的手举了起来。郭强看着这一幕，眼眶有些发热。他知道，这些孩子不是渴望表演，而是想用这种方式告别，为自己的初中时代画上句号。

四

排练进行得并不顺利。学校音响设备老化，服装经费不足，几个节目的创意也屡遭其他老师质疑。最棘手的是，县教育局突然要求提前汇演日期，与县一中的艺术节合并举办。

“这是要彻底抹掉我们的存在啊！”王小川愤愤不平。

郭强却看到了机会：“如果我们的节目足够精彩，在全县面前演出，不是更好吗？”

学生们重新燃起了斗志。李晓燕组织学习小组，保证排练不影响成绩；林小雪设计的多媒体背景令人惊艳；赵大壮不知从哪借来了一套专业灯光设备；就连平时最沉默的学生也找到了适合自己的角色。

汇演前一周，郭强的咳嗽加剧了。医生警告他必须休息，否则病情会加速恶化。妻子发现了他藏起来的诊断书，哭着一言不发，第二天却给他炖了冰糖雪梨。

“就这最后一次。”郭强对妻子承诺。

汇演当天，县一中的大礼堂座无虚席。凤凰中学的节目被安排在倒数第二个，并不被看好。当主持人报出“母校的记忆——凤凰中学初三（2）班”时，台下响起稀稀拉拉的掌声。

灯光暗下，林小雪制作的沙画视频投射在幕布上：一只凤凰从山间小学起飞，穿越田野和溪流。接着，李晓燕的钢琴声响起，学生们用废旧物品制作的乐器伴奏，朗诵着他们自己写的诗歌。

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喜欢入族请大家收藏：()入族全本小说网更新速度全网最快。“我的母校没有塑胶跑道，但有最绿的草地；

我的教室没有多媒体，但有会开花的窗户；

我的老师没有高学历，但会为我修自行车...”

郭强站在幕后，看着这些平时不起眼的孩子在舞台上发光。王小川领唱民歌，嗓音清亮如山泉；赵大壮操作灯光，一丝不苟；就连最害羞的学生也勇敢地站在了聚光灯下。

当节目以全体学生放飞纸凤凰达到**时，台下响起了雷鸣般的掌声。许多县城学校的老师摘下眼镜擦拭，教育局的领导也频频点头。

回到学校，孩子们还沉浸在兴奋中。郭强却因过度劳累，咳血晕倒在了教室门口。

医院里，白色的墙壁映着郭强苍白的脸。医生严肃地告诉郭强的妻子，必须立即停止教学工作，接受治疗。孩子们挤在病房外，王小川手里攥着汇演获得的一等奖证书，林小雪不停地画着速写，赵大壮则红着眼眶来回踱步。

郭强醒来时，看见三十八张面孔紧张地围在床边。

“郭老师，我们赢了！”王小川把证书递上前。

“医生说您需要静养。”李晓燕抽泣着，“我们会好好自习的，您放心。”

郭强虚弱地笑了笑，目光扫过每一张脸。这些乡村少年，或许不会都考上重点高中，或许未来道路坎坷，但此刻他们眼中都有了一种光——那是被看见、被珍视后产生的自尊与自信。

五

出院后，郭强不得不遵从医嘱，办理了病休。离学期结束还有一个月，学校安排了一位新老师接替他的工作。

最后一天，郭强慢慢收拾着办公室里的物品。二十三年的教学生涯，能带走的不过几箱书和笔记。窗外，凤凰花开了，像一团团燃烧的火焰。

突然，教室方向传来喧闹声。郭强走过去，推开门——全体学生整齐地站着，黑板上是用粉笔花拼出的“谢谢您，郭老师”。

“起立！”班长喊道，“敬礼！”

三十八个少年深深鞠躬，久久没有直起身。郭强愣在原地，泪水模糊了视线。他明白，这不仅是告别，更是一种传承。这些孩子已经学会了如何尊严地面对离别，如何勇敢地迎接不确定的未来。

“都坐下吧。”郭强走上讲台，手指轻轻抚过熟悉的讲桌表面，“这是我给大家上的最后一课。”

他转身在黑板上写下四个字：生生不息。

“学校会消失，老师会离开，但教育和成长不会。”郭强的声音平静而坚定，“记住，你们是凤凰中学最后一批学生，这意味着你们要带着这里的精神，飞得更高更远。”

下课后，学生们陆续离开。林小雪最后一个走到郭强面前，递上一幅画：一只破茧的蝴蝶，正飞向远方的群山。

“郭老师，这是我爸爸寄给我的。”女孩微笑着，“他出狱后开了个小画室，说谢谢您当年没有放弃他。”

郭强收下画，目送女孩离去。夕阳透过窗户，把教室染成金色。他关上门，慢慢走向校门。传达室老赵依旧在刷牙，见到他，含混不清地说：“郭老师，常回来看看啊！”

郭强点点头，发动了汽车。这次，他小心翼翼地避开了那道减速带。驶出校门时，他从后视镜里看到了凤凰中学的全貌：红砖墙、水泥操场、迎风飘扬的国旗。这所普通的乡村中学，承载了多少人的青春和梦想。

前方，王小川正蹬着自行车上坡，身影在夕阳下拉得很长。郭强放慢车速，静静跟在后面，没有鸣笛。他知道，这是他能陪伴的最后一程了。

到了岔路口，王小川回头挥手，脸上是明朗的笑容。郭强也挥了挥手，看着少年的身影消失在乡间小路的尽头。

远处，新一轮太阳正缓缓沉入群山，而东方的天际线上，已有淡淡的月牙浮现。郭强深吸一口气，转动方向盘，驶向回家的路。窗外的风带着稻香，他轻轻哼唱起一首老歌，声音沙哑却坚定。

这条路，他走了二十三年。而今天，他相信会有更多人继续走下去。

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