穿越之异世女领主 第309章 术业有专攻

听完了莫妮卡这种“以老带新”的新奇方式后，众人顿时目瞪口呆，震惊莫名。

他们没想到莫妮卡竟然思路如此奇特，想用学生来教导学生，这是何其大胆的想法。

不过，仔细一想，貌似……有可能？

布兰德还是有些犹豫道：“校长大人，您说的这个导生制非常好。但是，让学生来教导学生，这……可行吗？”

瑟琳娜也附和道：“是呀，校长，这些学生学习的时间也才一年多，他们能胜任教师的岗位吗？”

莫妮卡脸色严肃道：“难道你们对自己的学生这么没信心？”

闻言，布兰德和瑟琳娜两人脸上不由得一红。

没等两人反应过来，莫妮卡继续道：“放心吧，只是一些基础知识，我相信他们都能胜任这份工作的。

并且，还要经过岗前培训，让他们尽快胜任这个工作。”

顿了顿，莫妮卡又道：“这也算是对你们的教育工作，和学生学习的考核。”

想到这里，莫妮卡又有了一个主意：“很好，就把这次考试当做今年的期末考试，让我来看看你们的教学成果吧！”

听到莫妮卡的话，两人顿时有些紧张起来。

刚刚他们还在担忧学生们是不是能胜任教师的工作，现在却又开始担心自己是不是能达到莫妮卡的期望。

布兰德硬起头皮道：“校长大人，这会不会太突然了？”

莫妮卡摆摆手：“那就当是突击检查好了，如果学生们真的有实力，自然是不会怕的。只有学习差的学生才会怕考试！”

“呃……”

布兰德和瑟琳娜面面相觑，校长大人好像在点他们呢！

布兰德有些心虚道：“校长大人，那这一次我们要招多少人合适？”

莫妮卡一怔，这个她倒是没有想过。

她对克莱恩道：“领地现在有多少人，多少适龄孩童？”

克莱恩两手一摊，无奈道：“还没有进行过统计。”

莫妮卡正色道：“那就只能等入冬后，开启人口普查，梳理人口结构，和筛选人才！”

克莱恩点点头：“明白！”

莫妮卡继续道：“十万人口，大概也有好几万适龄孩童吧。这么多学生，就算有五百名老师，管理难度也相当困难。

既然如此，那就施行军事化教育体系！”

闻言，众人再次一惊：“军事化教育体系？”

莫妮卡点点头，解释道：“就是把十二岁以下和十二岁至十八岁的学生分开。”

听到这里，克莱恩倒是立刻明白了过来，而布兰德和瑟琳娜似乎还有点茫然。

“什么是军事化教育体系？”

莫妮卡再次解释道：“想要觉醒斗气，或者学习魔法，不都是要十二岁以上吗？

十二岁以上的青少年全部带去检测斗气天赋和魔法天赋，让有天赋的学生优先进入魔法小队和牧师小队，接着再进入骑士团。

当然，除了看天赋之外，还要看学生们的意愿。如果他们天赋都达到了，最好让他们自主选择。

而剩下没有天赋的，则分配到学校读书。

至于那些进入骑士团、魔法小队和牧师小队的，让他们早上修炼，下午学习，或者晚上学习。

总之，他们这部分的学习全部交给他们各自的团队负责，这样一来就能让学校省去不少麻烦。

如果他们当中，想要继续学习更多的文化知识，到时候学校再单独给他们开班授课！

你们觉得怎么样？”

听了莫妮卡的解释，众人开始沉思起来。

克莱恩眼前一亮道：“这个办法不错，魔法师、牧师和骑士们不仅有时间进行学习文化知识，也能有更多时间进行修炼。”

布兰德也道：“这样的话，那我们学校也会省下不少麻烦！”

莫妮卡忽然想起了什么：“对了，现在领地有更多人口，那么骑士团也该扩招了。

那些十二至十八岁的青少年，让骑士团进行选拔，让他们进入骑士团学习！”

布兰德连忙道：“我觉得可行！”

莫妮卡沉吟片刻：“经过骑士团、魔法小队和牧师小队选拔之后，学校大部分只需要招收六至十二岁的孩童。

那么，十万人口中，六至十二岁孩童的占比大概在百分之十五，也就是一万五千人左右。”

说到这里，克莱恩突然打断道：“这个占比或许还要高一点，在原本玛瑙山脉中的那些领民中，本来孩童占比就高。

而新加入领地的领民中，大多数的劳动力都被消耗在了战争中，剩下很多老弱妇孺。

所以，这些新领民中，孩童的占比还要高一点。”

莫妮卡顿时恍然，早就听说洛克王国和维恩王国的那些大战役都是有无数年轻劳动力帮助战斗的。

在迪尔斯顿城和格鲁城，莫妮卡守城的时候，也是征召了年轻劳动力帮忙守城。

而那些年轻劳动力死亡占比非常高，就导致了被攻占的城镇中，大多都是老弱妇孺。

莫妮卡思考过后，说道：“那就按两万学生来算，两百教师够不够？

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也就是说，每个老师每天三节课，每周十五个课时。

每个班暂时每天每个课程只需要上一节课就行，安排在早上。下午就由同学们自习，由成绩优秀的同学分组，带领同学们学习。”

布兰德疑惑道：“校长大人的意思是，每个老师都要教三门课程？”

莫妮卡摇摇头道：“这倒不必，所谓术业有专攻，如果每个老师都要掌握三门课程的话，付出的精力就要成倍增加，而我们没有那么多时间等待他们成长起来。”

克莱恩惊异道：“术业有专攻？”

莫妮卡点点头，给众人解释道：“闻道有先后，术业有专攻。

就比如说，有的人都是同一个老师教的，但是有些人学习的时间早，或者开窍得早，所以掌握知识就早一点。

相反，有些人学习得晚，或者开窍得晚，掌握的知识就晚一点。

这就是闻道有先后。

至于术业有专攻，就是说铁匠精通打铁，木匠精通木工，而农奴们更擅长耕地种田。

对于学生们来说，有些人在文学上的学习更好，有的人对数学更感兴趣，这样一来，就造成了他们各科成绩上的差异。

每个人的精力都是有限的，如果同学们把精力集中其中一门课程上，就会有更大的突破。

而老师们目前只需要掌握其中一门课程，精通一门课程，可以进行正常的教学工作就可以了。

不用花费太多的精力学习其他学科。”

莫妮卡的智慧，再次震惊众人。

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