穿越之异世女领主 第191章 视察学校

离开这里后，莫妮卡前往学校办学所在的山洞，进行视察工作。

还没进入到学校所在的山洞，莫妮卡远远就看到学校外面有不少孩子在那里聚集。

走近一看，原来是许多孩子正踮起脚尖、伸长脖子，努力朝着校内张望。

莫妮卡满脸疑惑道：“这些孩子是在干什么？”

露娜解释道：“小姐，你不是说了吗？因为咱们学校目前的老师数量实在有限，根本忙不过来。

所以只能优先给原本属于红宝石领地的那四个班级授课。

这些孩子同样渴望知识，他们也非常希望能走进教室学习，但无奈咱们的师资力量不足啊！”

这时，众小孩才看到莫妮卡的到来，纷纷开始行礼。

莫妮卡脸上绽放出温暖而亲切的笑容，轻轻地点点头作为回应。

她继续道：“我不是让克莱恩招更多的老师了吗？”

露娜再次道：“是呀，小姐！现在学校确实新招了不少老师。

但是，不仅是在我们喀斯特村，克莱恩少爷在白石村和红叶村也建立了学校！

所以老师还是远远不够！”

莫妮卡恍然地点点头：“原来如此！”

紧接着，她又道：“那这些小孩也可以进去旁听呀！”

露娜故作神秘道：“小姐，你进去就知道了！”

莫妮卡满心好奇和露娜继续前进，刚进学校所在的山洞，她就听到了学生们郎朗的读书声。

莫妮卡放轻脚步，缓缓靠近其中一间教室。

当她透过窗户向里望去时，只见整个教室里人头攒动，座无虚席，就连过道和角落都挤满了学生。

看到这番情景，莫妮卡这才明白为什么外面的人不进来了。

此时，老师在讲台上认真地讲解着知识，学生们则全神贯注地听着，眼睛里面充满了对知识的渴望。

咦？莫妮卡忽然发现，有些同学一脸迷茫，眼神空洞，心不在焉。

甚至还有些人哈欠连连，一副昏昏欲睡的样子。

看着这些同学，莫妮卡心中不由得涌起一股熟悉的感觉。

这不正是自己在老家上学时的真实写照吗？

那时的她，也曾像这些孩子一样，面对复杂难懂的知识感到茫然无助，时常走神发呆，甚至在课堂上打瞌睡。

想到此处，莫妮卡不禁摇了摇头，暗自叹息起来：果然，在哪个世界都有人对学习免疫的啊！

莫妮卡又前往了其他教室，有的在教大陆通用语言，有的在教礼仪，还有的在教舞蹈，而这位教舞蹈课的老师正是莫妮卡熟悉的瑟琳娜。

这让莫妮卡颇为意外，她完全没想到瑟琳娜会跟着他们一起从红宝石转移来这里。

莫妮卡记得当时瑟琳娜当时说的是想要在红宝石领定居来着。

而这时，瑟琳娜也看到了莫妮卡的到来，对着莫妮卡点头示意。

这也是莫妮卡规定的，在学校里面要以教学为主，上课的时候就不需要反锁的礼仪了。

不过，这也只能在学校里面，要是出了领地外面还这样做，恐怕说不定什么时候就死翘翘了。

莫妮卡收回思绪，和露娜朝着学校的教师办公室走去。

刚推开门，一个熟悉的身影便映入眼帘，原来是副校长布兰德正坐在办公桌前忙碌着。

见到莫妮卡进来，他连忙起身迎上前去，关切地问道：“校长大人，您的身体可好些了吗？”

莫妮卡微微一笑，缓缓道：“已经好多了，想来这段时间布兰德副校长一定忙得不可开交吧！”

布兰德连忙摆摆手，谦逊道：“这都是我该做的！”

莫妮卡好奇道：“我好像看见拉莫斯老师和舒伯特老师呀！”

布兰德立刻解释道：“校长大人，由于克莱恩大人在白石村和红叶村开设了学校，所以我便将拉莫斯和舒伯特两位老师派遣过去，让他们负责主持那边学校的各项事务呢！”

莫妮卡恍然：“原来如此呀！”

然后话锋一转道：“照此情形来看，那两个村子想必教师资源也是相当匮乏的吧？毕竟要同时照顾那么多学生。”

布兰德叹道：“是的，校长大人！领地里识字的人实在是太少了。

而且不仅孩子多，就连大人都不认识字，这实在是一件令人头疼的事情呀！”

莫妮卡点点头，看来普及教育的事情真是任重而道远呀！

不过，她有的是时间，慢慢来吧！

随即莫妮卡又道：“布兰德副校长，学校的教学上还有什么困难？”

布兰德若有所思道：“就目前的情况而言，我们学校大体上能够满足学生们日常学习的各种需求。

克莱恩大人为学校提供了大量的纸张，用来练习书写和绘画。

并且课本也是由印刷厂印刷；教具什么的，木匠也能帮忙做出来。

只是……”

莫妮卡忙问道：“只是什么？”

布兰德继续道：“只是按照校长大人的要求，可以给这些学生们阅读一些课外书籍，但是学生们刚认字，书上很多字都不认识。

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喜欢穿越之异世女领主请大家收藏：()穿越之异世女领主全本小说网更新速度全网最快。所以，到现在为止并没有合适学生们阅读的课外书籍！”

莫妮卡恍然，原来是小孩子的启蒙读物啊。

她给出建议道：“既然如此，那为什么不尝试自己编写呢？

想想看，我们使用的课本不也是我们自己编撰而成的吗？

而且自行编写能够更好地依据实际的教学内容做出灵活的调整与优化，进而完美地实现辅助教学这一重要目标。

最主要的是，我们有印刷厂，可以大批量印刷，这些都不是问题。”

闻言，布兰德一拍脑袋：“哎呀，这么好的主意，我怎么没想到呢？领主大人英明！”

莫妮卡继续道：“还有，这些课外书籍一定要简单易懂，并且要图文并茂，这样才能激发学生们的好奇心和探索欲！”

莫妮卡把启蒙读物的特点一股脑全部和布兰德说了一遍。

比如说，既要确保书籍中的文字表述简洁清晰、浅显易懂，让学生们能够轻松读懂。

又要搭配丰富且生动有趣的插图，使得学生们整个阅读过程变得更加直观形象、引人入胜。

除此之外，像增强书籍与读者之间的互动性，以及提高读者们的参与感等等。

只见布兰德全神贯注地聆听着莫妮卡的每一句话，不时地点头表示认同，手中更是一刻不停地拿着纸和笔认真做着记录。

布兰德赞叹道：“领主大人，您真是博学多才呀！”

就连站在一旁的露娜也不禁目瞪口呆起来！显然被莫妮卡的博学深深震撼到了！

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