穿越后，我用美食拯救幼儿园 操场欢舞乐翻天

下午两点，午睡结束的铃声唤醒了萌芽天地幼儿园。

老师们温柔地帮小朋友们穿好衣服鞋子，扎好可爱的小辫，带领他们回到教室。洗手、喝水、坐定，等待午点。

陈婶张大妈端来了香甜的午点——可能是水果酸奶杯或小蛋糕。

孩子们开心地享用着，补充能量。

午点结束，小手擦净。

老师们再次请出色彩斑斓的字母宝宝卡片。

“小朋友们，还记得我们昨天用字母宝宝拼出的好朋友吗？”

老师举起“乌”、“龟”的卡片。

“对！乌——龟——！”孩子们齐声回答。接着是“猴”、“子”——“猴——子——！”

通过复习《小乌龟找朋友》里熟悉的动物名称拆解成的单字，巩固了认读。

然后，老师翻开艺术口才书，聚焦今天的重头戏——《小蜗牛》！

不仅带领孩子们再次用快板伴奏，充满韵律地朗诵整首儿歌，更将歌词逐句拆解成单字进行深度教学：

* “小”、“蜗”、“牛”——指着卡片，一一认读。

* “慢”、“悠”、“悠”——感受叠字的节奏。

* “背”、“着”、“房”、“子”——想象小蜗牛的形象。

“遇”、“到”、“困”、“难”——理解歌词的含义。

“缩”、“头”、“没”、“羞”——体会歌谣的趣味和教育意义。

老师们随机邀请几位小朋友如小美认“蜗”，睿睿读“难”，晨晨指“羞”上前指认或朗读特定的字卡，孩子们在鼓励下大多能准确完成，课堂氛围专注而活跃。

字词探险和蜗牛之歌结束后，补充水分，两个班的小朋友像欢快的小溪，在老师们的引导下流淌向洒满阳光的操场。

赵阳老师已调试好音响，话筒传出清晰的试音声。

周雨彤和孙瑶活力四射地站在队伍最前方，笑容如阳光般灿烂。

熟悉的、充满童趣的幼儿园舞曲响起！周雨彤和孙瑶动作舒展，充满感染力。

“拍拍小手，踏踏小脚，扭扭腰肢，转个圈圈~” 孩子们瞬间被点燃！小小的身体努力模仿着，蹦跳着，旋转着。

操场变成了一个巨大的、充满生命力的舞池！虽然动作稚嫩各异，但那份无拘无束的快乐和全身心的投入，让空气都充满了甜甜的泡泡。

老师们张子轩、林悦等也融入其中，一边跳一边守护着这份欢乐，确保安全。

笑声、歌声、音乐声，交织成初夏午后最动听的乐章。

操场的欢乐隐约可闻，后院则沉浸在一种宁静的、即将圆满的氛围中。

林小夏确认王阿姨和李静已完成动物们的照料并下班后，迅速从系统仓库取出六盏精心设计的太阳能草坪路灯仿生竹节灯柱，顶部是绽放的花朵或可爱的小蘑菇造型。

她动作麻利地在选定的位置入口拱门下、池塘观景台旁、羊驼和小羊的休憩区附近、通往松鼠“空中走廊”的林荫小径边挖坑、固定、调整角度。路灯稳稳立起。

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