超气人影帝不为人知的那些年 第213章 假话

第二天晚上没事，李洛照旧去了烂尾楼，负责教小孩们数学。

李洛踏进楼道时脚下一滑，差点踩到一滩湿泥，低头一看，是破裂的天花板渗出来的水。

有时候真觉得这地方不是人住的。

他小声骂了一句，跑路开发商死全家。

转头正准备离开，忽然听到“咚”的一声。

不大，但很清晰，像是什么小东西撞到了墙。

他转过头去，就看见一个孩子，瘦瘦小小的，站在走廊尽头。

大概七八岁，穿着宽大的旧T恤，头发乱糟糟，脸洗得很干净，手里抱着一个破旧的布偶熊。

他没有说话，也没有笑，只是静静地看着李洛。

李洛愣了愣，朝他挥了挥手。

小孩往后缩了缩，目光依旧盯着他。

李洛低声试探道：“你住在这儿？”

小孩没有给任何反应，看着李洛一张一闭的嘴。

用手语比划了一句：“我听不见。”

小孩比划完突然意识到对方可能看不懂。

小小年纪皱起眉头，正不知道要怎么办。

对面的大哥哥却突然蹲下来，也用手语跟他比划。

用手语比划出：你住在这儿？

李洛在看到小孩的手语后微微皱眉，走近了几步，蹲下来尽量让自己看起来不那么“陌生大人”。

【系统：你也是活学活用上了。】

小孩点头，然后摇头，用手比划着，“之前不是我一个人住，但现在是”。

李洛一顿，“你听得见吗？”

小孩想了想，又摇头。

李洛从包里翻出笔和便签纸，写了一行字递过去。

【你叫什么名字？】

小孩接过纸笔，写下：“阿禹。”

李洛继续写：【你一个人住在这里吗？爸妈呢？】

阿禹笔尖顿了顿，然后写得有点歪歪扭扭：【妈妈去医院，爸爸……不见了。】

李洛的心里忽然有点酸。

他想摸摸对方的头，但又怕吓到人，最后只把身上的小熊挂件摘了下来，递过去：“送你。”

阿禹看着他，又看看熊，轻轻摇头。

【妈妈说不能收陌生人的东西。】

【我不是陌生人，我是你们这栋楼管理委员会的教育部长。我和你黄建国叔叔是好朋友。】

小孩想了想，点头。

【我之前，和其他人一起见过你。】

李洛问：【你每天都在这里吗？】

阿禹点头，然后又写：【我白天会去楼下的垃圾站翻东西，晚上回来。如果有其他地方的小孩欺负我，就躲到屋顶去。】

李洛抿了抿唇，忽然觉得那一刻的城市很大，自己却很小。

他低头写下最后一句话：【那你会怕我吗？】

阿禹摇头，然后，嘴角，终于出现了一个小小的笑意。

他在纸上写：【你不会是坏人。你身上有阳光味道。】

李洛怔住。

阳光味道？

阿禹补充到：【在太阳下晒了一天的被子的味道。】

【系统：懂了，太阳下螨虫被紫外线射杀后尸体的味道。】

【李洛：你也别太懂了。】

这小孩，分明已经见过太多黑暗，却依然能闻出阳光。

“阿禹，”李洛揉了揉他头发，比划道：【你真是一个聪明的小孩，要健康快乐的长大哦。】

阿禹认真地点头，又在便签纸上写了一行字，塞进他手里：

【哥哥你也要小心，很多人说话是假的。】

李洛低头看着那一行字，有点没懂。

【李洛：这什么意思？】

【系统：不懂。】

【李洛：你能不能懂点有用的！】

*

李洛顺着走廊楼梯口往上，踩着咔哒作响的水泥台阶。几盏昏黄的感应灯明灭不定，墙面涂料剥落得像水痘后的疤。

他记得黄建国常蹲在?A?栋一楼的空铺子里——那里临街，本来是售楼处，如今只剩半截卷帘门。

卷帘门后，一只探照灯斜插在啤酒箱里当照明，昏光下，黄建国正给电磁炉接临时线路。

听见脚步声，他抬头看过来：“哟，李老师！今天来得挺早。”

“李老师”是上周随口编的头衔，方便混个“义务补习”的名分。李洛递过去两袋超市面包和几瓶矿泉水。

“孩子们还在屋顶那边写字。”黄建国接过，“你要过去看看吗？”

“修什么呢？”李洛凑过去看，发现黄建国也是个什么都会的人，“对了，楼道漏水那块再不修，顶层整面墙都要泡烂了。”

黄建国苦笑：“开发商跑路前估计偷换了防水材料，豆腐渣工程是这样的。现在换起来太麻烦了，还要花很多钱，先用防水布铺着吧，我这两天处理一下。”

*

顶层平台原先浇了半面景观墙，空洞里塞着旧木板，如今被改成“露天教室”。

破课桌、纸箱摞成一排，“黑板”是一块从广告牌撬下来的亚克力板，背面涂了黑漆。

夕阳贴在残缺女儿墙上，把孩子们的影子拖得老长。

十来个孩子围在一块，正比划着做算术手势。

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喜欢超气人影帝不为人知的那些年请大家收藏：()超气人影帝不为人知的那些年全本小说网更新速度全网最快。李洛把背包往一旁的旧木板上轻轻一放，抬手拍了拍上面的灰，笑着朝孩子们走过去。

“今天学到哪儿啦？”他故意把声音压低，配合脸上夸张的神情，像是在说秘密。

一群小脑袋齐刷刷朝他转来。大的有五六岁，最小的只有三岁，都握着粉笔头，手指上染着白灰。

“李老师！”领头的小女孩抢先开口，“我们在算十二减七，可是阿南说答案是三！”

李洛挑眉：“哦？阿南，为什么是三啊？给大家比划比划。”

阿南脸一红，抬起两只小手，伸出十根手指，又从隔壁小明那儿要了一只手。

阿南：“你举两个手指。”

小明照做。

阿南先数了一遍，确定他们两个人有十二根手指。

顿了顿又把左手收起两根、右手收起一根，怯生生地说：“剩……七根。”

“不错的思路！”李洛竖起大拇指，“可你刚刚收起几根手指？”

“呃……三根……”阿南低头。

“还剩几根？”

“七根。”

“你是不是忘了还有小明的两根？”

阿南眨巴眼睛，终于恍然大悟，“那就剩……九！”

“对的，那你要减七，得再收起几根？”

……

李洛敲了敲黑板，“大家跟着一起，比划一遍：十二根手指——”

孩子们哗啦一阵，纷纷把两手举到头顶。夕阳把他们的剪影映在那块漆黑的亚克力板上，像一幅跳动的皮影戏。

“——减七，要收起七根。看清楚，是七，不是三。”

十几只小手一根根折叠，最终齐刷刷地剩五根。

“答案？”

“——五！”孩子们炸开了锅，声音比屋顶的风还欢腾。

李洛满意地点头，转身在“黑板”上写下 12 ? 7 = 5，粉笔沙沙作响。

李洛教得兴致勃勃，觉得人生如果能和二十以内的加减法一样简单就好了，生活该会有多快乐。

究竟是谁发明的高等数学，人为什要发展进化，跪求达尔文退化论。

*

李洛把粉笔转了一圈夹在耳朵上，像变魔术一样从口袋里掏出一包彩色橡皮筋。

“奖励时间！谁能用另一种办法证明十二减七等于五？”

孩子们面面相觑，小女孩突然举手：“用跳格子！从十二跳七步，落在五！”

“好主意！”李洛手一挥，将橡皮筋分给每个人，“今晚回去用它们做一条跳格子线，明天带来给我验收。”

小男孩忍不住问：“李老师，你怎么总有这么多花样？

李洛眨眼：“因为数学就像搭积木，换个角度就能玩出新招。你们以后也能发明自己的‘花样’，记住——”

他在黑板上写下五个大字：“多问为什么”。

“学会提问，比记住答案更重要。”

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