1949璃院繁星 第六段：社会地位的提升第531章 文化公益活动的探索

清晨的阳光带着丝丝暖意，穿透李阳办公室的百叶窗，在办公桌上投下一道道明亮的光影。自非遗技艺展览圆满落幕，李阳的心却仍被那些精美绝伦的非遗作品和传承人的殷切期望所牵动。这次展览虽然吸引了不少市民参观，但李阳明白，想要真正让非遗文化在现代社会落地生根，还有很长的路要走。

“李总，这是昨天培训课程的反馈报告。”助理小张抱着一叠文件走进办公室，将报告递给李阳，“参与培训的学员们热情很高，不少人希望能有更多深入学习非遗技艺的机会。”

李阳接过报告，快速浏览了一遍，脸上露出欣慰的笑容：“这是个好消息。小张，联系一下几位非遗传承人，找个时间我们一起开个会，听听他们对后续传承工作的想法。”

几日后，在公司的会议室里，李阳和几位非遗传承人围坐在一起，气氛热烈而融洽。“王师傅，上次展览中您展示的剪纸技艺，让不少市民大开眼界。最近培训课程开展下来，您觉得学员们的学习情况怎么样？”李阳微笑着看向一位头发花白的剪纸艺人。

王师傅放下手中的茶杯，感慨道：“李总，这次培训效果远超我的想象。学员们都很认真，不少人展现出了极高的天赋。不过，要让剪纸技艺真正传承下去，光靠几次培训还不够，还需要更多的平台和机会。”

李阳点点头，若有所思：“王师傅，您说得对。我打算和学校合作，将非遗课程引入校园，从娃娃抓起，培养孩子们对非遗文化的兴趣。另外，打造线上非遗文化平台，通过短视频、直播等形式，向更多人传播非遗知识和技艺。”

一旁的刺绣传承人刘阿姨眼睛一亮：“李总，这个想法太好了！现在年轻人都喜欢玩手机，通过网络平台传播，肯定能让更多人了解我们的刺绣技艺。”

会议结束后，李阳立即安排团队与本地多所学校进行沟通。“李总，学校方面对我们的提议很感兴趣，愿意配合开展非遗课程。”市场部经理林悦向李阳汇报，“但他们希望我们能提供详细的课程方案和专业的授课老师。”

李阳思考片刻，说道：“让非遗传承人担任授课老师，公司安排工作人员协助教学。课程内容要丰富有趣，融入互动环节，激发孩子们的学习兴趣。另外，制作一些非遗文化手册，发放给学生们，方便他们课后学习。”

与此同时，线上非遗文化平台的搭建工作也在紧锣密鼓地进行。“李总，平台的框架已经搭建完成，正在进行功能测试。”技术部主管赵宇向李阳展示平台的界面，“我们设置了非遗技艺展示、线上教学、互动交流等板块，还接入了电商功能，方便非遗作品的销售。”

李阳仔细查看平台的各项功能，提出了一些改进建议：“在展示板块，可以增加一些非遗文化的历史背景和传承故事，让用户更好地了解非遗文化的内涵。互动交流板块要加强管理，及时回复用户的留言和提问。”

经过一段时间的筹备，非遗课程正式走进校园。在一所小学的教室里，王师傅正在教孩子们剪纸。孩子们围坐在一起，眼睛盯着王师傅手中的剪刀，充满好奇。“小朋友们，剪纸是我们中国传统的民间艺术，一张纸、一把剪刀，就能剪出各种各样漂亮的图案。”王师傅一边讲解，一边示范。

孩子们纷纷拿起剪刀和彩纸，尝试着剪出自己心中的图案。“老师，您看我剪得对吗？”一个小男孩举着手中的作品，兴奋地问道。王师傅走过去，仔细看了看，笑着说：“剪得真棒！你很有天赋，继续努力。”

线上非遗文化平台也正式上线。平台一经推出，便受到了广泛关注。在平台的直播板块，刘阿姨正在直播刺绣过程，吸引了数千名网友观看。“刘阿姨，刺绣难不难学啊？”“刘阿姨，您绣这幅作品需要多长时间？”网友们纷纷在弹幕中提问。刘阿姨一边刺绣，一边耐心地解答网友们的问题。

“李总，平台上线后，访问量持续攀升，非遗作品的销售额也在不断增长。”林悦兴奋地向李阳汇报，“更重要的是，不少网友在平台上分享自己学习非遗技艺的心得，形成了良好的传承氛围。”

李阳满意地点点头：“这只是第一步。我们要继续丰富平台的内容，开展更多的线上线下活动，让非遗文化真正融入人们的生活。”

在李阳的推动下，越来越多的人开始关注和学习非遗文化。非遗传承人也看到了传承的希望，他们的脸上洋溢着幸福的笑容。“李总，多亏了您的努力，让我们的非遗技艺有了新的生机。”王师傅感激地说道。

李阳望着窗外繁华的城市，目光坚定：“非遗文化是我们民族的瑰宝，保护和传承非遗文化是我们每个人的责任。我会继续努力，让非遗文化在新时代绽放出更加绚丽的光彩。”

在未来的日子里，李阳将继续探索文化公益的新路径，为非遗文化的传承与发展贡献自己的力量，让古老的非遗文化在现代社会中焕发出新的活力。

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